对高校仪器设备管理办法的研究

葛晓野　边　江　刁　庶

吉林大学，吉林　长春　130021



对高校仪器设备管理办法的研究

葛晓野边江刁庶

吉林大学，吉林长春130021

对于高等学校尤其是理工类院校而言，仪器设备是科学研究、实验教学和学生培养中不可或缺的重要条件。加强仪器设备管理是提高仪器设备利用率，促进院校科研和教学工作顺利开展的重要保证。本文通过分析仪器设备从购置、分配到维护的整个过程存在的积弊，提出科学论证、开放共享、专业维护和合理分配实现资源再利用的管理办法。该办法为提升科研和实验教学仪器设备利用率和效益提出合理建议，同时为提高高校研究生和本科生的科研意识及综合实践能力提供借鉴。

高等学校；仪器设备；“终生监管”

一、仪器设备管理现状

传统的仪器设备管理通常采取按需申请审批购置，固定资产登记造册，定时维护与监管的措施。因此很多高校的仪器设备管理都存在重复配置，管理不统一的问题。进而导致大量仪器设备重复购置和长期闲置的问题，导致资源严重浪费与科研损失[1]。同时，由于人为设备监管存在监管松懈问题，常导致仪器设备损坏责任人不明确，或设备维护不及时等问题，进而阻碍仪器设备的正常使用和科研工作的有序开展。随着信息化进程的不断发展，仪器设备信息管理系统大量涌现，取代了传统的人为管理模式[2]。信息化仪器设备管理模式有助于降低行政资本，简化办事流程，同时信息系统可以保证仪器设备管理更制度化，有序化。……