青少年网络失范的表现

贺琳洁

河北大学政法学院，河北　保定　071000



青少年网络失范的表现

贺琳洁

河北大学政法学院，河北保定071000

在这个信息化高速发展的时期，互联网不仅仅是用来传递信息，那些纵横交织的关系形成了一个虚拟的社会。在网络社会中，人们可以跨越时空限制，同任何人交流。网络在给人们生活提供许多便利和优势的同时，也带来了种种消极和负面的影响，比如侵犯隐私、网络犯罪等网络失范现象不容忽视。

青少年；网络失范；虚拟社区

一、网络失范概念分析

“失范”的概念最早由法国社会学家涂尔干提出，是指在社会变迁时期，传统的规范和标准遭到破坏，而新的规范和标准还未形成，人们的行为缺少规范的指导，容易丧失整合，陷入混乱无序的状态中。之后，美国社会学家默顿真正建构起了失范的社会理论。他认为，失范就是个人的制度化手段与整个社会文化目标之间的不一致，人们可以通过遵从、创新、仪式主义、退却主义、造反等方式去适应这种失范。

现实社会存在失范现象，网络这一虚拟社会也会存在失范现象。网络失范行为是在虚拟社区的失范行为，是指网络行为主体违背了特定的社会规范和行为准则，并在一定程度上导致现实社会秩序、社会心态失衡的行为与现象。青少年网络失范行为就是青少年在使用网络的过程中表现出来的一切违反道德和违法犯罪的非理性行为。

二、网络失范现象的表现

(一)网络依赖现象严重