激活大脑 在运用中感悟英语《What’s the weather like?》课例及评析

冯 婷

（四川省德阳市旌阳区教育科学研究所）

激活大脑 在运用中感悟英语《What’s the weather like?》课例及评析

冯 婷

（四川省德阳市旌阳区教育科学研究所）

主题

本课根据新课标教学理念，强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性，以“任务型教学”为主线，其他教学方法为辅，使学生达到在实际中运用语言的能力。本课以天气为话题，贴近生活，学生易感兴趣，也易用于生活实际。在教授本课时，新单词的呈现运用了情景教学法，使学生更加直观形象地感知新单词的意义；句型操练采用游戏教学以及小组合作学习等方式，使学生不断地掌握语言知识和技能；在拓展与运用实际时，以“任务型教学为主” ，使学生在角色扮演中完成任务，真正达到在真实语境中运用语言的能力。

引言

本节课的教学对象是二年级的学生，在经过一年半的英语学习之后，他们有了基本的听说读写能力。本节课选自教材外研社（一起）第四册，Module 1，Unit1 What’s the weather like?的第一课时，本课时学生需要掌握如何询问天气以及就几种基本天气情况进行回答。学生在第三册，已经学习了warm, hot, cool, cold等有关天气的词汇，对如何描述天气情况有了初步的认识。在此基础上进行本课时的教学，更利于学生对新知识的掌握。本课将结合所学知识让学生进一步学会并练习怎样描述某一地点的天气状况，这样一个由难到易，由浅入深的教学，会使各个层次的学生有不同的收获，也会使本堂课更加高效。

案例实录

一．教学目……

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