sts教育在农村中学数学中的有效实施

张海燕

（河北省廊坊市广阳区尖塔中学）

sts教育在农村中学数学中的有效实施

张海燕

（河北省廊坊市广阳区尖塔中学）

STS教育是新兴的探讨科学、技术与社会相互关系的教育，它是近年来世界各国教育界为推动科技教育的发展所进行的新探索。在数学课堂教学中渗透STS教育，这样可以激发学生的学习、求知、探索的兴趣，使STS教育与数学教学整合在一起，不仅有利于培养学生的科学素养，也有利于提高学生的整体素质，让学生形成科学的发展观，使数学与人的发展相和谐统一。中国是一个农业大国，农村人口占总人口数的80%，要提高我国人口受教育的比率，就要从农村教育抓起。中学数学教育是人生受教育的基础阶段，也可以说是培养学生最重要的阶段。只有根据当前农村教学的实际状况，进行分析和讨论，才能更好地规范和完善教育制度。

农村中学；数学教育；现状；措施

随着新课改的进行，我国的教育教学也有了相应的改善，在某种程度上已经取得良好的效果。但是与西方教育相比，师资专业程度不“精”，特别是农村对教师学历要求的起点相对较低，有些教师对职业道德素养不够重视，教育数学观念滞后，自我科研能力有限，教学策略不够完善以及所涉猎的知识范围比较窄等一系列问题。所以，了解中学数学教育的现状和问题是根本要素，是提高数学教学质量的突破口。

一、农村教学现状

1.教学观念陈旧。全国提出素质教育已经很多年了，虽然大部分地区都进行了课改，推行了素质教育，但是仍有一部分地区尤其是偏远的农村在教育方面仍比较死板，单纯的以升学为目标来实施教学，把分数作为考核学生最重要的指标。……