中国民族乐器“技法母语”的历史逻辑

王晓俊

中国民族乐器“技法母语”的历史逻辑

王晓俊

中国民族乐器“技法母语”的历史逻辑，根本上是点、线、腔的结构力发展逻辑。用四个历史时期中两个对应关系来表达，即为先秦时期金石、吹管乐器与点线演奏技法奠基；汉魏时期语言性表达与演奏技法独立性确立；唐宋时期弹拨盛世与演奏技法时空意象塑造；元明清时期弓弦“包腔”与演奏技法润腔体系建构。“技法母语”是“唤起记忆”、构建民族乃至国家认同的重要媒介，也是当今中国民族音乐价值重估与学理重建的根本依据。

中国民族乐器；技法母语；身份塑型

引言

“技法母语”①笔者曾在《论民族乐器演奏技法之美学研究的必要性》一文中提出“发扬传统音乐美学要研讨演奏技法‘母语’”的观点（载《交响-西安音乐学院学报》2011年第2期），并对“技法母语”概念做出论说。稍后，又在博士论文《中国竹笛演奏艺术的美学传统研究》（2011年5月答辩通过，导师：刘承华教授）中就中国竹笛这一乐器的技法母语研究提出己见。详见王晓俊：《中国竹笛演奏艺术的美学传统研究》，北京：光明日报出版社2016年版，第28页。是对中国民族乐器演奏“技”与“法”所具有的“母语”属性的标示。中国民族乐器“技法母语”基于各乐器长期演奏实践不断积累形成，是与相对稳定的民族音乐风格及审美心理相生成、相呼应的演奏方式方法和技术技巧。本文通过进一步钩沉、辨识、归纳各民族乐器“技法母语”历时性样态，概括其主要特征与……