社会普法教育的实践与思考
——以静安“绎法空间”项目为中心的分析和展开

俞静贤 万玲娣（上海市司法局）

社会普法教育的实践与思考
——以静安“绎法空间”项目为中心的分析和展开

俞静贤 万玲娣（上海市司法局）

法治社会是法治国家、法治政府的基础。全面推进依法治国，必须“坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设”①习近平总书记提出两个“坚持”，即“坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设”。这个提法最早出现在习近平总书记在首都各界纪念现行宪法颁布施行30周年大会的讲话中。。建设法治社会，重点是要“增强全民法治观念”②在《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中，第五部分的标题即为“增强全民法治观念，推进法治社会建设”。可见，全民守法是法治社会建设的重心，法治宣传教育是推进法治社会建设的重要举措。，关键是要实现从“消极守法”向“积极守法”的转变③关于“消极守法”和“积极守法”的界定和意义，参见邹彩霞等著：《守法论》，上海社会科学出版社2014年版，第30页。。为此，法治宣传教育工作必须在过去30年实践的基础上，进行一次“转型升级”。本文以十八届三中全会提出的“健全社会普法教育机制”为分析视角，以静安“绎法空间”项目的具体实践为分析样本，结合对全面推进依法治国新常态下普法教育发展趋势的研判，提出进一步健全社会普法教育机制的基本思路、主要原则和具体对策。

一、静安“绎法空间”项目的探索意义和经验

法治的基础在于社会。……