新生儿科实习护士临床带教质量中存在的问题及应对策略

朱兰兰，黄慧

（泰州市人民医院新生儿科，江苏泰州 225300）

新生儿科实习护士临床带教质量中存在的问题及应对策略

朱兰兰，黄慧

（泰州市人民医院新生儿科，江苏泰州 225300）

临床护理教学是高等护理教育的延伸，也是培养正确的职业道德观、价值观的重要时段，因此教学质量的好坏直接关系到实习护士将来的职业素质与临床能力。选取2015年、2016年实习护士作为研究对象，分析临床带教质量低的原因，并从带教老师、实习护士等方面提出应对策略，对带教质量进行改进，从而培养出合格的实习护士。

新生儿科实习护士；临床带教质量；存在问题；应对策略

实习是将课堂所讲的知识与临床实践相结合的重要环节，是护生由护理实习生向临床护理工作者过渡的环节，实习质量的好坏、带教质量的优良，直接影响实习护士今后的工作态度及工作作风。新生儿科是一个具有突发性、高风险性、无陪护的科室，学校理论授课时，新生儿章节部分教学课时非常少，学生很难深入了解新生儿相关疾病，所以实习护士进入临床后，对只能用哭声代替所有需求的这一特殊群体产生了恐惧心理。为进一步在短时间内帮助实习护士摆脱恐惧心理，适应目前的工作岗位，提高教学质量，积极培养出合格的实习护士，我科自2015年以来，对实习带教进行了改进，取得了一些效果。现将体会汇报如下。

1 资料与方法

1.1 研究对象2015年1～10月份72名实习护士，男生2名，女生70名，年龄20岁～22岁，均为全国统一招生的大专生，学制3年，作为对照组。……