高职院校运用“四种形态”监督执纪问责的实践探索

张军凤

（泰州职业技术学院监察审计处，江苏泰州225300）

高职院校运用“四种形态”监督执纪问责的实践探索

张军凤

（泰州职业技术学院监察审计处，江苏泰州225300）

文章就目前高职院校实践运用“四种形态”举措中的不足之处提出了相应的对策，旨在阐述监督执纪“四种形态”的提出，高职院校纪委应如何转变职能，更好地聚焦监督执纪问责，做到将纪律挺在前面，运用好“四种形态”，解决纪律审查工作中不是“好同志”就是“阶下囚”的突出问题，体现出对广大党员干部的严管就是厚爱。

四种形态；监督；执纪；问责

监督执纪“四种形态”是中共中央政治局常委、中央纪委书记王岐山2015年9月24日至26日在福建调研提出的。所谓“四种形态”即：一是党内关系要正常化，批评和自我批评要经常开展，让咬耳扯袖、红脸出汗成为常态；二是党纪轻处分和组织处理要成为大多数；三是对严重违纪的重处分、作出重大职务调整应当是少数；四是严重违纪涉嫌违法立案审查的只能是极极少数［1］。这一重要论述的提出，引领了今后高职院校纪委监督执纪问责的新方向。

1　运用“四种形态”监督执纪问责的意义

监督执纪“四种形态”是落实全面从严治党的重要举措，通过设置不同层级的防线，从苗头性、倾向性问题至严重违纪问题分四个层级设防和分类处理。“四种形态”体现了纪严于法、纪先于法的监督执纪问责的新理念，将高职院校纪委的职能定位从反腐败转到抓纪律上……