公共图书馆基于游戏服务的青少年信息素养教育策略研究

邓李君

（四川外国语大学图书馆 重庆 400031）

公共图书馆基于游戏服务的青少年信息素养教育策略研究

邓李君

（四川外国语大学图书馆 重庆 400031）

利用游戏服务进行青少年信息素养教育是近年来公共图书馆服务发展的重要方向之一。公共图书馆的游戏服务源于行业推动与政府许可、青少年自身需求、图书馆的服务发展需求，其开展会受到来自于公共图书馆自身因素、青少年自身因素和社会环境因素的影响。公共图书馆可以通过寻求政府和业界支持、多方合作，提升游戏馆员素养，开展多种游戏服务模式，建立公共监督管理机制等一系列措施来促进基于游戏服务的信息素养教育的合理、有效开展。

公共图书馆 游戏服务 信息素养教育 青少年

《不断生长的知识：英国图书馆2015—2023战略》指出：“我们正处于数据创造、分析、开发的大数据时代。”［1］受大数据环境的影响，人们的学习、生活、工作、娱乐中无不充斥着大量的数据和信息，而由此产生的对个体信息素养的要求也越来越高。信息素养是在全球信息化背景下人们需要具备的一种基本能力，包括能够判断什么时候需要信息，并且懂得如何去获取信息，如何去评价和有效利用所需的信息［2］。青少年时期作为个体介于童年与成年之间的一段心智、能力的改变、转化和趋于成熟的时期，是个体为自己向成人角色转变的准备时期，也是通过接受和学习信息技能来培养信息素养的较好时期。……