《美国公共图书馆思想研究（1731—1951）》评述

张 丽

（中国人民抗日战争纪念馆 北京 100165）

《美国公共图书馆思想研究（1731—1951）》评述

张 丽

（中国人民抗日战争纪念馆 北京 100165）

《美国公共图书馆思想研究（1731—1951）》系统梳理了自1731年至1951年美国公共图书馆思想的产生、发展与变化过程，选取公共图书馆民众教育思想、藏书建设思想、馆员素质思想和儿童服务思想4大主题分类阐述，在论述内容、方法、方式、角度以及编排组织上均呈现出自身特色。书中出现的170余种外文文献和170余位杰出人物是其暗藏的两大宝藏。梳理美国公共图书馆思想发展史，对我国公共图书馆事业发展有理论和实践指导意义。作为首部系统研究美国公共图书馆思想史的论著，该书仍有不足，但开山之功不可没，隐含了可待挖掘的研究内容。

公共图书馆 学术思想 思想史 美国

中山大学博士郑永田的新作《美国公共图书馆思想研究（1731—1951）》作为“羊城学术文库”系列丛书之一于2015年9月由社会科学文献出版社正式出版。该书系统梳理了1731—1951年美国公共图书馆思想的产生、发展与变化过程，时间跨度220年，涉及170多个人物，是目前国内对美国公共图书馆史的发展历程进行系统梳理的力著。此书的出版，填补了我国图书馆学在公共图书馆思想史研究上的一项空白。中山大学程焕文教授盛赞此书与潘燕桃博士的《近60年来中国公共图书馆思想研究（1949—2009）》是新世纪中国公共图书馆思想史研究的双璧［1］。

1　体例结构

《美国公共图书馆思想研究（1731—1951）》一书共10章，4个部分。第一部分是绪论，阐述了研究的目的与意义、研究的内容与范围、研究运用的方法及中外相关研究综述；……