浅谈“工学结合”教学改革在《土木工程测量》课程中的实践与创新

王培先

（惠州市广播电视大学，广东 惠州 516007）

浅谈“工学结合”教学改革在《土木工程测量》课程中的实践与创新

王培先

（惠州市广播电视大学，广东 惠州 516007）

在土木工程师的培养中，工程测量是一门很重要的课程，如何让学生在这短暂的培训中快速和高效地掌握这项技能，进一步提高土木工程测量的教学效果，我们引入“工学结合”教学改革。本文结合实际教学过程中的问题，提出“工学结合”教学改革实践和创新的方法。

土木工程；工程测量；工学结合；教学改革

房地产是我国国民经济的重要产业。近年来，我国房地产市场在各地如火如荼地快速发展，随之而来的就是对土木工程测量师的大量需求。土木工程测量是土木工程建设中必不可少的环节，它的准确性直接关系着土木工程的质量。作为专门培养土木工程测量人才的地方，如何让学生在学校的培养中快速和高效地掌握土木工程测量的技能，是我们每位教师义不容辞的责任。但是，在这测量技术日新月异的时代，出色完成土木工程测量的教学任务也绝非易事。在这种情况下，通过工学结合的教学方式来推动土木工程测量的教学改革，为完成教学工作提供一定的实践和创新路径。下面笔者就结合实际教学过程中的问题，提出“工学结合”教学改革在《土木工程测量》课程中的实践与创新。

一、传统土木工程测量教学中存在的不足之处

1.教学“纸上谈兵”，与实际工程脱节

土木工程测量作为一门课程，在教授过程中往往重视理论的培养，而对于实际工作中可能出现的问题却涉猎很少，在课程结束后进行测量实习也安排课时较少。……