接受学视野中的“五四”鲁迅

张晓霞，陈国恩



接受学视野中的“五四”鲁迅

张晓霞1，陈国恩2

（1. 广西科技师范学院，广西来宾 546100；2. 武汉大学文学院，湖北武汉430072）

“五四”文学评论、文学史著与鲁迅自身创作实践一道建构了“五四”鲁迅形象。对于鲁迅，文学评论中多种声音共存，丰富而具个性精神；而文学史则持相对谨慎保守的批评态度，比一般评论更具概括性与理性精神。“五四”鲁迅的“杰出”小说家形象在被阐释中凸显出来。“五四”鲁迅呈现出与后来不同的形貌，折射出“五四”时代的文化文学话语形态。

“五四”鲁迅；文学评论；文字史著；杰出小说家

一个作家以何种形象出现在文学史上，除了与作者自身的创作主张和观念有关，还受制于他者的阅读和阐释。鲁迅，就是一个不断被阅读和阐释的典型，以至于他的孙子周令飞问道：“鲁迅是谁？”要深入了解鲁迅，首先必须回归“五四”鲁迅，即回到鲁迅的最初创作和鲁迅在场时的最初评价。“五四”鲁迅不仅是鲁迅自我塑造的一个结果，也是“五四”时期文学评论和文学史描述的产物。本文致力于回到“五四”历史“现场”，对“五四”时期的文学评论与文学史进行梳理与钩沉，考察不同立场的接受者（评论者）对于鲁迅的阅读阐释，以期揭示出“五四”鲁迅形象及其生成过程。

一、“五四”文学批评中的鲁迅

1913年，《小说月报》刊载了一篇文言小说《怀旧》，作者署名“周逴”，这就是日后的鲁迅。这篇小说得到了主编恽铁椎的赞赏，他的评论成了最早关于鲁迅的文字。鲁迅真正开始现代小说创作是在1918年5月发表《狂人日记》，此后一发不可收，接连写出了《孔乙己》《药》《阿Q正传》等，后来结集成《呐喊》与《彷徨》。……