期刊评价模式下地方高校学报发展的两难选择和现实对策

■时艳钗 吴江洪

《丽水学院学报》编辑部，浙江省丽水市学院路1号 323000

从我国期刊评价发展的历史来看，期刊评价活动的理论和实践均源于西方。引进我国之后，经历了探索期、应用实践期及创新发展期，正逐渐走向成熟。目前我国的学术期刊评价工作主要有针对学术期刊的“质量评价”以及“影响力大小”的核心期刊评价。前者是对期刊质量最基本的评价，由各级行政管理部门主导；后者主要基于文献计量学概念范畴，由各专业评价机构操作，其评出的各种核心期刊已逐渐发展成期刊质量和学术地位的象征[1]。

高校学报是计划经济时代的产物，教育部在《高等学校学报管理办法》中曾指出其是展示高校教学科研成果的窗口，并肯定它在加强学术交流、促进科技发展、发现和培养人才等方面的重要作用。但近年来，地方高校学报的发展广受诟病，批评言辞之犀利可谓前所未有，比如“千刊一面”、“学术垃圾集合地”等。面对压力，地方高校学报并没有坐以待毙，也在努力探索自身的发展之路，依托地方及地方高校的学科资源而进行的特色化建设基本上成为了业内的共识。如《南京大学学报》副主编朱剑指出，对于属于综合性学术期刊的高校学报而言，特色化是在“专业化暂时行不通的情况下的无奈选择”[2]；《苏州大学学报》的康敬奎也指出：“在高校学报向专业性期刊转型还不现实的情况下，对于大多数不具备专业化转型条件的学报，继续维持综合性特征，脚踏实地地走内涵式发展和特色化之路，仍不失为一种很好的路径选择。……