高职院校学生顶岗实习期心理发展及教育研究

李晓莉，罗恺

（无锡科技职业学院，江苏 无锡 214000）

高职院校学生顶岗实习期心理发展及教育研究

（无锡科技职业学院，江苏 无锡 214000）

本文通过问卷调查法，深入了解了计算机类专业高职生在顶岗实习期的现状及心理发展情况。高职院校要加强顶岗实习期学生的教育管理，深入了解学生、企业需求，健全机制，确保顶岗实习质量。

高职生；顶岗实习；心理发展；教育研究

顶岗实习是高职院校人才培养方案的重要环节，在三年级上学期，学生要进入企业实习，尤其是计算机类专业的学生，面对的是日新月异的知识更新，他们是否能快速适应企业的岗位需求？在实习前后经历怎样的心理变化，学校该如何有效地帮助学生呢？本文通过问卷调查的方法进行了调研，并试着寻找解决的办法。

一、高职院校计算机类专业学生顶岗实习现状及心理发展状况分析

本次调查用问卷调查法，主要对顶岗实习的计算机类专业高职院校学生进行抽样调查，共发放调查问卷300份，回收288份，有效问卷288份。

（一）顶岗实习现状

从抽样的结果看，整体状况良好。例如：（1）大部分学生看重顶岗实习。认为顶岗实习很有必要的学生261人，占到90.6%；认为顶岗实习对自己有提高的学生255人，占88.5%；认为通过工作可以在能力上得到很大提高的109人，占37.8%；认为增长了见识，对毕业后工作选择有很好帮助的128人，占44.4%。

（2）大部分学生认为实习岗位与专业相关度较高。认为顶岗实习与所学专业很相关的学生117人，占40.6%；……