创建和谐教学氛围激活英语课堂教学

谭娜

【校本研究·学科教学】

创建和谐教学氛围激活英语课堂教学

谭娜

和谐的英语课堂对提高英语教学效果至关重要。英语课堂教学如何激发学生的学习动机、调动学生的积极性,是英语教师必须解决好的问题。文章根据学习和实践体会,探讨如何创建和谐教学氛围，以帮助教师有效地激发学生的学习热情,优化课堂气氛,获得最佳教学效果。

和谐；激活；课堂教学

所谓和谐教学，就是运用恰当科学和艺术的教学手段，让学生在愉快、和谐的气氛中进行学习，从而提高课堂教学效率，减轻学生负担，使学生得到全面发展的教学方法。课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径，而素质教育与和谐教育的焦点都是“以学生的发展为根本”。因而，创建和谐氛围，激活英语课堂，增强教学中的生命意识是当前教学的当务之急。

一、运用灵活导入激发兴趣，构建和谐课堂氛围

自教学以来，对怎样在短时间内有效地导入课文，唤起学生们潜在的好奇心和迫切的求知欲，使学生们都能带着兴趣去学习，是我不停研究的课题。最近几年来，我运用过种种教学手段。比如：（1）运用学生模仿教师的语句，抓住每一个细节来创设和谐的氛围并让学生懂得模仿在英语学习中的重要性。（2）由老师先展示课文的背景资料或简略地先复述课文。（3）由温习单词导入课文。（4）要是课文有较强的故事情节，则让一组学生以课本剧的形式进行演出。为了让学生既能拓宽思绪，又能以最佳状态进入课文的学习，近一学期我实验了一种新的手段导入课文，学生热情高，进入角色快。……