提高少数民族学生《测量学》教学有效性策略研究

刘丽峰，李德一，张大富，孔维华

（1.山东理工大学，淄博 255049；2.滨州学院，滨州 256600）

提高少数民族学生《测量学》教学有效性策略研究

刘丽峰1，李德一2，张大富1，孔维华1

（1.山东理工大学，淄博 255049；2.滨州学院，滨州 256600）

《测量学》作为采矿工程专业的一门必修课程，少数民族学生的基础稍微薄弱，其教育的方法与汉族学生有很大的区别，如何提高少数民族学生学习效果是任课教师必须要深入思考的问题。从学生的特点、学习基础、授课过程中出现的问题等几个方面来阐述如何有效地开展测量学课程教学，旨在为从事采矿工程专业少数民族学生教学的教师提供一些有益的意见。

采矿工程专业；少数民族；测量学教学；教学方式改革

0 引言

《测量学》是采矿工程、测绘工程、土木工程等专业的一门技术基础课。通过《测量学》课程的教学使学生掌握测量的基础理论、基本技能，掌握常规测量仪器的操作技能和工程测量基本方法，了解测量新技术在木工程施工测量中的应用并在测绘地形图、地形图应用和工程施工测量等方面得到系统的基础训练，具备正确使用常规测量仪器和工程测量的技术、方法以及进行工程施工测量的基本能力。山东理工大学从2011年开始招收新疆内地班学生和少数民族预科班学生，承担的教育对口支援新疆项目，是学校贯彻落实党的民族政策、增进民族团结、培养合格少数民族教育人才的重大举措。在今后的学生教育培养工作中，学校将认真总结经验，努力为新疆培养一批政治立场坚定、业务素质过硬的建设人才，促进民族地区的经济和社会发展[2]。……