同步激励理论在护理管理中的效果分析

罗新美 程明锋 鄢红琴

（江西省丰城市妇幼保健院儿科丰城 331100）

同步激励理论在护理管理中的效果分析

罗新美 程明锋 鄢红琴

（江西省丰城市妇幼保健院儿科丰城 331100）

目的：探讨同步激励理论在护理管理中的效果。方法：选取正在我院从事临床护理工作的护理人员64例，随机分为观察组和对照组，每组32例。对照组护理人员采用常规护理管理方法，观察组护理人员在护理管理工作中应用同步激励法。比较两组护理人员自我效能、素质评价和护理满意度。结果：观察组自我效能、素质评价分别为（36.47±2.43）分和（92.13±5.14）分，均明显高于对照组的（26.76±2.74）分和（78.04±3.21）分，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组护理满意度为93.25%，明显高于对照组的81.25%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在护理管理工作中应用同步激励理论，能调动护理人员工作的主动性和积极性，促进科室的良性竞争，提高工作效率和患者满意度，值得推广应用。

护理；同步激励；管理

人的管理是护理管理工作中的核心工作之一，护理管理工作主要就是激发护理人员的内在潜力，调动其主动性、积极性和创造性。同步激励理论也称为S理论，其表达公式为激励力量=Σf（物质激励·精神激励），由此表明当精神与物质激励均处于高值时，才能产生最大的激励力量[1]。护理管理工作者要认真分析护士的需求和动机，善于运用激励方法和手段，提高护理工作效率和效果。我院自2015年将同步激励理论应用于护理管理中，疗效明显。现报告如下：

1 资料和方法

1.1 一般资料选取正在我院从事临床护理工作的护理人员64例，均为女性，具备护士执业资格。……