初中语文教学中应用多媒体的优势及原则

☆李文慧

（农安县伏龙泉镇中学，吉林农安130213）

初中语文教学中应用多媒体的优势及原则

☆李文慧

（农安县伏龙泉镇中学，吉林农安130213）

在初中语文课堂上应用多媒体进行教学，能够极大地提升语文教学效率，增强学生的学习兴趣。本研究在分析应用多媒体进行教学的优势的基础上，提出在使用多媒体过程中要注重适度性、自主性与开放性等原则。

多媒体；初中语文；教学效率

在初中语文课堂上应用多媒体进行教学，能够极大地提升语文教学效率，增强学生的学习兴趣，这已是广大同仁的共识。但是，应用多媒体也要注意合理、适度、自由开放的原则，选择贴切的切入点、适度的材料，创设合理且利于调动学生情感、激发他们想象的情境，这样才能最大限度地提升学生学习的主动性，促进教学活动顺利展开。在利用多媒体教学时，以下三种方法，笔者认为比较切实有效。

一、多媒体运用在课堂上的优势

多媒体运用的合理性，是指运用多媒体手段应该是非其不可以展现、非其不可以达到最佳效果时才用，用得要得当、适合。

（一）可以提高学生对课文的理解程度

多媒体适合呈现通常教学手段无法展示或不易展示的内容，比如珍贵的历史资料、相关的背景图片等。这些内容按照传统的教学手段一一收集起来并展示是不太可能的，而应用在教学中又能够对学生理解课文有帮助，所以这时选择多媒体教学手段加以呈现就显得十分自然、合理。……