新常态下新生代农民工学习动力的培养

马卫花，崔 丹

新常态下新生代农民工学习动力的培养

马卫花，崔 丹

新生代农民工为适应经济新常态的发展，不断通过学习来加强自身建设。但在其学习过程中，由于自身、家庭及社会等各方面因素导致其学习动力不足。为此，需要从以下几个方面着手培养新生代农民工的学习动力：个人方面，新生代农民工需要不断提高自信心，对自我进行深入分析，进行自我疏导，努力克服不良情绪；家庭方面，家人要多支持和理解；社会方面，要营造终身学习氛围，完善教育机构，在新常态背景下为新生代农民工学习动力提供保障。

新生代农民工；学习动力；培养路径；新常态

随着经济新常态观点的提出，我国经济的稳速增长，有越来越多的农民工涌入城市，他们默默的为实现我国从农业社会向工业社会、从乡村社会向城镇化社会的过渡增砖添瓦，为建设中国特色社会主义事业贡献自己的力量。许多新生代农民工不愿意留在农村继续务农，怀揣着梦想背井离乡，毅然决定踏入城市。他们面临着从农村到城市、从农民到产业工人的巨大转换，体验着农村和城市工作和生活的巨大反差，加之目前的经济新常态大背景对于他们来说，既是机遇，又是挑战。他们都不得不通过继续努力学习新知识和新技能，来迎接新岗位的新挑战，适应社会的发展变化。因此，新生代农民工学习动力也产生了新诉求。

一、新常态下新生代农民工学习动力概述

2014年5月，习近平在河南考察时首次以“新常态”的概念来描述我国当前的经济发展阶段，他指出，要从当前我国经济发展的阶段性特征出发，适应新常态，保持战略上的平常心态。……