课程加载何时了

张健

课程加载何时了

张健

近日，人力资源与社会保障部办公厅印发《技工院校工匠精神教育课教学大纲（试行）》的通知，要求“2016年秋季学期，要面向全体在校生将工匠精神作为开学第一课主要学习内容。从2017年起，要将工匠精神教育课作为新生入学第一学期的德育必修课程。”并要求各技工院校要积极使用人社部编写的《工匠精神读本》开展教学。在创新创业教育方面，国务院[2015]36号文发布《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，要求“健全创新创业教育课程体系”“建设依次递进、有机衔接、科学合理的创新创业教育专门课程群”。在国家层面，教育部职业教育中心研究所正组织一批高层级职教专家紧锣密鼓地进行研究，拟开发包括课程体系、教学标准、实训系统、实践平台等在内的，以互联网为基础的，线上线下相融合的高职创新创业教育一体化教学解决方案。

面对这种应景跟风的课程设置倾向，笔者不禁感慨，我们的课程怎么了？是听凭摆布的玩偶，还是任人役使的婢女？是“拼盘”吗？还是“杂烩”？课程设置能如此随意吗？我们并不否认工匠精神教育、创业创新教育等的重要，但重要的不一定非要进课程？知识内容进课程是有一定标准和要求的，是要有基础性、科学性、恒久性考量的，而不是随便一个热点来了或是一个领导讲话，就必须呼应跟进并纳入课程。否则，真的会贻笑大方、误人子弟。不幸的是，我们的课程却一直在这样不停地打“补丁”，一直在做“加法”，课程超载严重。……