小学数学教学高效课堂的实施研究

◆李朝军

(浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥镇中心小学)

小学数学教学高效课堂的实施研究

◆李朝军

(浙江省绍兴市柯桥区杨汛桥镇中心小学)

开展小学数学教学高效课堂的研究，对促进小学生数学能力的发展具有重要的作用。现阶段，小学数学教学的实施面临着诸多的挑战，因此，以小学数学教学高效课堂的实施研究为视角，对相关问题展开了尝试性的研究。

小学数学教学 高效课堂 数学能力

如何实现小学数学的高效开展，对促进小学生数学素质的提升是非常重要的。目前，针对小学数学教学高效课堂实施问题的研究，还存在着许多的不足，因此，开展相关的研究是非常必要的。

一、要确立科学的教学目标

确立科学的教学目标，是小学数学教学高效课堂实现的前提。小学数学教师要想在教学中发挥教学的实效性，就要对小学数学教学目标进行深入的研究，在小学数学教学的实施中，以合理的教学目标确立促进小学数学教学效率的有效提升。新课程所倡导的教学目标与以往的教学目标相比存在着很大的差异，传统的小学数学教学目标，主要关注的是知识性的教学目标，此种教学目标较为单一，忽视了其他的教学目标，这样的教学目标确立对小学数学高效课堂的实现是非常不利的。新课程的教学目标更加强调的是一种多维的教学目标，教学目标的确立不仅有知识性的教学目标，也有能力培养的教学目标，还有情感的教学目标和态度培养的教学目标。……