优化课堂教学，培养学生创新能力

◆刘金环

(吉林省长春经济技术开发区北海小学)

优化课堂教学，培养学生创新能力

◆刘金环

(吉林省长春经济技术开发区北海小学)

课堂教学是培养学生创新意识和创新能力以及交给学生创新的方法的主阵地，教师要树立整体的教学观，在教学意识上要重视学生创新意识和创新能力的培养，方法上有利于学生创新能力的形式或发展，要勇于承担起培养创新型人才的重任，为教育事业的发展做出贡献。

课堂教学 创新能力 学习兴趣

江泽民同志关于创新精神的培养，曾有一段精辟的论述，即创新就是时代的需要，是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个国家的发展和社会的进步离不开教育的力量。21世纪的国际竞争，主要表现为教育竞争，人才的竞争，而教师在教育的发展和改革中起着至关重要的作用。

全面落实党的教育方针，培养学生的创新意识，创新能力已经成为素质教育中的主要内容之一，作为教师应把课堂教学作为培养学生创新意识和创新能力的主渠道。在此就优化课堂教学，培养学生的创新能力，谈些体会与同行们共议。

一、激发学生学习兴趣，培养学生的创新能力

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”心理学研究表明，浓厚的学习兴趣，能促使学生自觉地集中注意力，全神贯注地投入学习活动。有了兴趣，思维更活跃，想象更丰富。例如，教学三角形内角和180o时，教师引导学生自主学习，学生自己动手把三角形的三个角折叠或剪拼成一个平角，然后自己用量角器量出这个三角形的总和是多少度。……