在“三导向”医学人才培养理念下基础医学精品资源共享课建设的实践

张嵩　滕迪



在“三导向”医学人才培养理念下基础医学精品资源共享课建设的实践

张嵩滕迪

【摘要】精品资源共享课是在精品课程基础上升级转型建设地网络学习平台，齐齐哈尔医学院基础医学相关课程在“三导向”医学人才培养理念下，根据课程特点，将课程知识，在线考试系统，虚拟实验系统，医学人文教育，师生互动交流等多模块融合于精品资源共享课，以更好的服务于医学教育。

【关键词】精品资源共享课；三导向医学教育；基础医学

我国医药卫生体系随着国家社会经济及科学技术的发展正在经历不断的改革探索，医学人才的教育培养面临更高的要求和挑战。齐齐哈尔医学院作为一所省属特色应用型医学本科院校，在多年的教育实践中总结并提出了“三导向”医学生培养模式，既“职业情感，执业能力，社会适应”为导向的特色应用型人才培养模式。我院在原有精品课程基础上升级建设的精品资源共享课，就是通过对“三导向”教育理念的不断实践和总结而建设起来的一项成果［1］。

1　我院基础医学精品课程的现状

自2003年精品课程建设启动以来，在精心组织和筹划下，基础医学院根据各学科特点结合教学需求、依照国家级精品课程标准积极建设，陆续建设多门课程：依托生理学教研室建设《生理学》，病生教研室建设《病理生理学》，依托机能实验室建设《机能实验学》，依托组胚教研室建设了《组织胚胎学》，依托生物遗传教研室建设《医学细胞生物学》，依托解剖学教研室建设了《系统解剖学》、《局部解剖学》、《断面解剖学与影像解剖学》，其中2007年《局部解剖学》课程被评委省级精品课程［2］。……