小学数学实践活动教学现状及策略研究

◆刘春芸

(四川省雅安市汉源县大树镇中心小学)

小学数学实践活动教学现状及策略研究

◆刘春芸

(四川省雅安市汉源县大树镇中心小学)

对于学生而言，要想成为符合时代要求的高素质人才，自主创新能力和实践能力越发重要。而小学教学实践活动对于从小培养学生的综合能力，有很好的效果。所以，小学数学实践活动的教学方式也逐渐得到大家的认同和使用。但小学数学教学实践活动教学现状以及相应的策略又是怎样呢，对此进行了论述。

数学实践活动 教学现状 问题 策略

从概念上来说，数学实践活动是教师结合学生有关数学方面生活的经验和背景进而引导学生用自主探索和交流合作的形式进行形式多样，丰富多彩的学习活动的过程。就小学生的这个个体而言，他们具有思维刚刚开始发展，认知能力还相对薄弱的特点。因此，小学生阶段是一些必要且重要的意识和习惯养成的良好时期。习惯的养成从小开始，这样会有更加令人满意的结果。

一、小学数学实践活动

1.小学数学实践活动的概述

数学实践活动，是教师引导学生以自主探索与合作交流的方式开展的形式多样、丰富多彩的学习活动。小学数学实践活动也就是主要针对小学生进行的相关内容的活动。实践活动的内容主要包括对数学知识理解的形成、数学概念的建立过程以及过程中的动手、动脑、动口的一切实践活动。它是小学生的一个比较大的综合性问题，给小学生探讨知识的余地和自主思考的空间。……