新课改背景下初中化学教学中存在的问题及对策研讨

◆冯忠萍

(甘肃省敦煌市第二中学)

新课改背景下初中化学教学中存在的问题及对策研讨

◆冯忠萍

(甘肃省敦煌市第二中学)

随着教学改革的不断推进，我国初中教育也取得了很多成果。然而，在初中化学教学中仍然存在很多问题，这些我们都需要解决，这样才能提高教学的质量与效益，让学生乐意学、愿意学、学的好。因此，将主要针对新课改背景下初中化学教学中存在的问题简要分析探讨，并针对这些问题提出一些解决对策。

新课改 初中化学教学 问题 对策

一、新课改背景下初中化学教学中存在的主要问题

(一)学生兴趣不高。兴趣是学习的老师，只有提高学生的学习兴趣，才能使学生能够乐意、愿意学习化学，才能使学生能够学的更轻松愉快，提高学习成绩提升学习效率。然而，在新课改背景下仍然普遍地存在学生对化学学习兴趣不高的问题。学生觉得化学课程比较枯燥乏味，化学公式比较多且复杂，化学元素周期表难记，化学计算比较难，化学实验比较呆板无趣。这些都是化学学习中普遍存在的难点问题，因此部分学生对化学比较厌倦抗拒。学生对化学课程兴趣不高、热情不够，很多学生还对化学存在严重的偏科。

(二)教学师资力量较薄弱。教师作为学校教学的主力军，是培养人才的重要力量。而在现在的初中化学教育中，也存在着教学师资力量薄弱、教师综合素质不高、教学能力不高的问题。尤其是在农村初中学校，由于地区贫困、教师资源匮乏，很多老师需要同时教好几个班甚至几个年级，教学任务繁重，不能照顾到每一个学生，难以提高教学质量与教学效率。……