浅议生物课堂如何进行社会主义核心价值观教育

◆田丽斯

(吉林省四平市实验中学)

浅议生物课堂如何进行社会主义核心价值观教育

◆田丽斯

(吉林省四平市实验中学)

生物学科是一门自然学科，在生物课堂教学中，将社会主义核心价值观教育有机地融入到常规课堂教学之中，使生物课程教学与德育教育相互渗透，让学生们在吸收生物知识的过程中受到潜移默化的影响，更能全面提高学生的综合素质。

高中生物 社会主义核心价值观教育 德育渗透

在生物课堂中对学生进行社会主义核心价值观教育，也就是德育渗透，是指教师在教育教学过程中，对学生进行潜移默化地思想道德教育，也就是在把知识传授给学生的同时，把可传播的思想和正能量也传递给学生，让学生在不知不觉中接受思想的熏陶，在学习知识的同时品味思想的甘露，正所谓，传道、授业，解惑也。

那么，作为一名生物教师，如何在课堂教学中有机地进行社会主义核心价值观教育呢？

一、做好学生的榜样

“学高为师，身正为范”，教师是学生的行为楷模。这就要求教师应该站在热爱教育事业这一基点上，严于律己，规范自身行为，具备优良的道德品质和高尚的道德情操。

曾有这样一位高中生物教师，他原本是一位很优秀的班主任，但由于长年累月的辛勤付出，身体出现了状况，最后由于身体原因不能担任班主任工作，本来学生们都很喜欢他，认真负责，无私大爱，但现在在他的课堂上，学生们却逐渐对他反感起来，因为自从他生病后，他的心态开始发生了转变，原本乐观向上充满正能量的他，现在牢骚满腹，经常抱怨，可能真的是心力交瘁的原因，想想自己曾经那么辛苦地付出，到头来却是这样的结果，付出与回报不成正比。……