游戏设计下的幼小衔接课程教学分析

◆李 霞

(吉林省直文化系统幼儿园)

游戏设计下的幼小衔接课程教学分析

◆李 霞

(吉林省直文化系统幼儿园)

对于幼儿而言，不论是在学校还是在家里，游戏都成为陪伴他们成长的活动形式，但是在幼儿衔接的课程教学之中，游戏的真正价值意义还没能够充分的发掘。所以在幼小衔接的课程教学之中，就应该将游戏积极的融入其中，将幼小衔接之中的教育以及游戏、阶段性以及连续性之间的关系通过正确的方式得以处理，从而就可以在很大的程度上将幼小衔接课程的活动份额得以增加，并且将其小学或者是幼儿的教师对于游戏的指导能力得以有效提升，本文将着重于探讨在游戏设计之下的幼小衔接课程的教学。

游戏设计 幼小衔接 课程教学

所谓的幼小衔接课程教学就是一个衔接以及过渡的阶段过程，其主要内容就是将小孩子从幼儿园顺利的过渡到小学的这样的一种教育形式的实现，然而，在幼小衔接的课程教学之中，对于小孩子的发展有着重要的积极意义，其中包括其身心健康的良性发展、对于社会的适应能力的提升以及对于其学业的有效帮助等更多的方面，由于对于这一问题的关注，近些年国家对于学前教育的的治理的力度在呈不断上升的趋势。但是有许多的幼儿园他们划清和小学的教育之间的界限，就将幼小衔接课程的的教学的工作停留在纯形式意义化的活动层面之上，对其研究却难以深入化。……