新课程标准下高中英语有效教学策略的研究

◆刘云玉

(甘肃省舟曲县一中)

新课程标准下高中英语有效教学策略的研究

◆刘云玉

(甘肃省舟曲县一中)

自新课程标准出台以后，对高中英语的有效教学提出了更高的要求。但是就目前的状况来看，新课标下的高中英语教学却依然存在着一些问题。教学目标不明确，教学模式太陈旧，学生学习效率低，教学方法呆板，这些问题都不利于高中英语教学活动的有效进行。因此，高中英语教师需要在新课程标准的背景下，探索出一套有效的高中英语教学策略，最终实现教学目标。对新课程标准下如何进行有效的高中英语教学进行研究。

新课程标准 高中英语 有效教学

随着新课程标准的不断推进，教育教学改革也在如火如荼的进行着。传统的刻板僵硬的教学模式已经逐渐被全新的“以人为本”的教学理念所替代，教学内容也更加适应当下教育的发展趋势，学生因此产生了更为浓厚的学习兴趣。虽然教育改革的浪潮不断影响着广大的教师们，但是仍然有部分的教师顽固不化，不仅不能接受先进的教学理念，还固步自封，不愿意去探索更加有效的教学策略。在这种刻板、单一的教学模式下，学生只能被动的接受教师“填鸭式”的授课模式，不停地进行背诵知识，再记忆知识。虽然表面上看起来似乎是实现了教学目标，学生也掌握住了知识，但是，学习知识的关键在于应用而不是记忆，所以，这种陈旧的教育模式应该尽快淘汰，再探索出符合新课程标准要求的有效的教学策略。……