试论翻转课堂对高职英语教学的影响

◆苏碧英 黄金花

(广西职业技术学院)

试论翻转课堂对高职英语教学的影响

◆苏碧英 黄金花

(广西职业技术学院)

随着信息技术在教育领域的广泛应用，翻转课堂受到越来越多人的追捧。主要从翻转课堂教学模式的概念，翻转课堂教学模式的优势，对翻转课堂对高职英语教学所产生的影响进行论述，并对翻转课堂提出了冷思考。

翻转课堂 高职英语教学 影响 反思

一、前言

翻转课堂是从英语“Flipped Classroom”或“Inverted Classroom”翻译过来的术语，也被称为“反转课堂式教学模式”，简称翻转课堂或反转课堂。翻转课堂教学模式与其它教学模式最大的区别在“翻转”。首先，翻转课堂将传统教学模式中的教学流程进行了翻转。形成了课前传授知识，课上内化知识的教学模式。其次，翻转课堂使得教师与学生的角色地位发生了翻转。教师成为了课堂的有效组织者，从简简单单的知识传播者变成了学生指导者，帮助学生完成知识的内化转变。第三，传授知识的方式发生改变。授课方式扩展为依靠技术、通过网络一对一进行，以学生为中心，通过采用多元化的方式优化知识内化，提供个性化、差异化的教学模式。

二、翻转课堂的优势

1.英语学习方式更灵活。翻转课堂打破了传统的课堂教学模式，教学时间更加灵活多样。英语语法一直是绝大多少中国学生最为薄弱的方面。了解语法有助于学生更好的运用英语。采用翻转课堂的教学模式，将英语语法精华录制成视频，让学生根据自身实际水平和个人需求来调整学习节奏，，利用课外时间反复观看、学习英语视频教学内容，使得英语的学习方式更为灵活。……