新型职业农民移动学习模式探究

马万锋

探索新型职业农民培训新思路有着时代意义和战略意义。多年来政府采取传统集中培训为主的形式参与农民培育工程，取得了一定的成绩。但是从农民经济状况、农村人才资源、农民培训的现状、未来发展趋势，农民学习特点、农民个性化与终身化学习体系构建等角度分析，当前农民培训与学习的举措相对费时、费力、费财，且与农民学习特点和需求相分离。而基于移动学习模式下的新型职业农民培育更适合农民随时随地学习、实现个性化学习及构建终身学习体系。

一、新型职业农民移动学习的诞生

随着无线移动技术、蓝牙技术、WAP技术、4G技术、APP技术的快速发展，移动学习主要在教育、企业领域广泛应用，其他领域也相应得到了推广，成为一种新型的学习方式。

1. 理论依据

目前关于移动学习还没有统一的、明确的定义。移动学习是移动计算技术和数字化学习相结合的产物，依托目前比较成熟的无线移动网络、国际互联网以及多媒体技术，学习者通过无线信息设备，如移动电话或PDA ，随时随地享受片断化的教学，移动学习能够为学习者带来一种随时随地学习的体验。它包括随时、随地的学习资源，强大的搜索能力，丰富的交互性，对有效学习的强力支持和基于绩效的评价。它是通过诸如掌上电脑（Palm Computer）、个人数字助理（PDA）或移动电话（Mobile Telephone）等移动信息设备所进行的数字化学习。

这是从移动学习的技术支持环境、移动媒体的功能作用为出发点对移动学习所进行的描述，可以理解为功能说。……