“微时代”背景下青少年社会化的挑战与消解

■ 林 燕



“微时代”背景下青少年社会化的挑战与消解

本文系安徽省级质量工程重点教学研究项目“媒介融合时代新闻传播教育转型研究”(项目编号：2015JYXM064)的研究成果。

■ 林 燕

当下，“两微一端”越来越成为传媒竞争的战略重点，“两微”(微信和微博)占主导的社交媒体更是日渐渗透到人们社会生活的方方面面。在“微时代”，青少年群体向来是活跃的“两微”使用人群，处于社会化关键期的他们也更容易受媒介环境变迁的影响。

一、“微时代”青少年社会化面临的挑战

青少年社会化的根本归宿是实现其由生物人向社会人的顺利转变。作为现下青少年群体最为常用的社交生活平台，微信和微博等社交媒体在带给他们便捷性的同时，也对其社会文化内化、角色习得和价值观念形成产生巨大影响。具体而言，这种影响与挑战主要如下：

1.何去何从：自媒体信息泛滥考验着青少年的信息甄别能力

“微时代”的显著现象无疑是自媒体兴起，随着“两微”相继勃兴，当下青少年更多是从自媒体获取信息。无论是基于熟人关系的微信朋友圈，还是强调粉丝文化的微博空间，都存在一定的区隔性和圈层化特征，进而容易导致青少年盲从或旁听则暗。自媒体平台充斥着各类非官方、未证实、不确定的信息，官方、权威、确定的信息却往往泯然于泛滥的信息汪洋。对青少年健康社会化而言，关键前提是要正确认知社会环境。但泛滥的自媒体信息泥沙俱下、良莠不齐。身心尚未成熟、信息辨识能力欠缺的青少年若长期暴露于这样的信息环境中，必然会有极其不良的影响，也给青少年健康社会化带来严峻挑战。……