家有“火旋风”孩子

金环红

6岁半的小野在入学一个月后，被学校建议休学，接受专业医生的综合评估。老师说他一刻不停、莽撞多动，纪律对他形同虚设，一节课会从座位上跑开七八次，大吼大叫，体育课更是脱缰野马一般乱跑。他挨罚后很快忘记自己做了什么，这让大家怀疑他不诚实……经过诊断，小野被确诊为“注意力缺损多动症”。世界上有3%-5%的学龄儿童受到“注意力缺损多动症”的影响，男孩的几率是女孩的3倍。有此症状的孩子需要进行治疗才能康复。

小野此前就读于私立贵族幼儿园，从中班起，他几乎一半时间请假在家，另一半时间被老师“隔离”在休息室里。即使休息室没有任何玩具，他也上蹿下跳、扭来扭去，抓住所有看得见的东西制造噪音引人注意。

小野的父母在前几年抱着侥幸心理——认为这种情况，随着孩子长大会逐渐缓解。不料，上了小学后，小野情况更加严重了。

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小野爸爸心急如焚，赶紧请了专业医生，对小野进行综合性治疗。他们夫妻也要接受训练，以便配合医生来帮助儿子。

在这个过程中，我的咨询室扮演“家长支持者”的角色。一方面，我们疏导小野爸爸妈妈的心理，帮他们平息焦虑、树立信心;另一方面，我们针对具体的问题，给予实际的指导，帮助他们了解小野的想法与感受，管理小野的行为。

首次接受辅导时，小野父母情绪低落到极点，他们因儿子的情况而自责、自卑，总怀疑自己做错了什么。他们都属于再婚，前一段婚姻所生的子女都非常健康，小野出生后，他们却被折腾得苦不堪言。婴儿时小野就脾气很坏，过分敏感，睡眠极少，喂养困难;会走路之后，他像一团带火的旋风，走到哪里都一片狼藉，就算在睡觉时，他也不断动手动脚。为此，家里请了一个专职保姆，两个钟点工，可还乱得一塌糊涂。

小野妈妈倾诉：“一次，朋友搭我们的车去崇明岛。2个小时的车程，小野一直用彩笔在车上、座椅上涂色。打他骂他、甚至吓唬把他丢下车都无法阻止他，我们觉得太丢面子了，现在都不敢带他见朋友……”

小野爸爸说：“我多么希望有特效药或特效针，只要小野能快点进入正常孩子的学校，多少钱我都愿意出。”

我非常理解这两位家长的感受，我告诉他们，对多动症儿童的教育切忌“为了自己的面子”“怕孩子给自己丢人”，这会加重孩子心理负担。而治疗“注意力缺损多动症”的办法目前做不到立竿见影，家长不能急于求成，期待一劳永逸。

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对于多动的孩子，家长们要牢记教养原则是——使用即刻的、频繁的、有力的影响，要持之以恒、预先计划，要对事不对人，要学会原谅。

我简单介绍几种在帮助小野父母过程中行之有效的方法，这些方法对于活泼好动的“猴孩子”群体都具有操作性。可能许多孩子的多动情况没有小野严重，但也需要家长有的放矢地进行疏导和调试。

首先，在给出每个负向反应之前，先给孩子八个正向反应。简单说就是“扇一个巴掌之前，至少先给八块糖果。”像大多数特别好动儿童一样，小野的自我形象认知很差，他知道自己不受欢迎，又不知道为什么。

所以，我们建议父母努力不说批评的话语，停止将他与正常的孩子进行比较。我们启发他们欣赏小野“激情、活力、无限的潜能、从不记仇、富有想象力”等优点，并且用“至少八句话”来强化自己肯定、表扬、赞美儿子的习惯，通过这些帮助孩子建立对自己的信心。

小野父母尝试着每天对着入睡后的儿子宣告说：“你是平静安稳的，你是独一无二的，你是深深被爱的……”在努力一段时间后，他们夫妻的心态改变了，每当面对小野让他们抓狂的场景，他们会先深呼吸，绞尽脑汁地“挤”出八句正面的话语，再实践所学的方法——这可要比他们之前情绪崩溃、一通乱骂有效得多。

其次，建立有规律的作息时间表，提供更丰富的感官活动。一般来说，多动的儿童行为都奇特而充满了矛盾，这种冲动、无序、随心所欲的活动不但给身边的人，也给他自己带来压力。所以，家长要帮助他过一个更加有规律的生活。

在短期内，小野无法上学，很多时间都在无所事事地瞎撞乱动。因此，我们建议小野父母为他请上门的家教老师和健身教练，并且在家里安装了秋千、弹簧垫、拳击袋、发泄球等设施，让小野每天尽量按部就班地学习与运动。

就餐时间是小野一家尤其要遵守规则的时间。以前，小野很喜欢一把夺过妈妈手里的麦片盒子，将麦片撒得满桌满地都是，饭菜也被搞得乱七八糟，不仅如此，还有想吃就吃、边玩边吃、边跑边吃的坏习惯。我建议给小野设立一些规则，如果好好吃饭，小野每隔一会儿便可得到一定的“代币”，换购心仪的东西。从乖乖坐着30秒得到一个代币，逐渐发展为每乖乖坐着3分钟，得到一个代币，小野逐渐学会控制自己。

再次，教孩子学会“先数数，再要求”。文森特博士提出的延时满足方法对多动儿童训练非常有效，我们建议小野父母尝试一下。比如：小野想要某种东西，妈妈说：“你至少在心里默默从1数到3，我才会给你。”至少三秒钟，小野是平静的，否则他就得不到东西。随着小野逐渐习惯这种方法，“延时”逐渐拉长。如果小野不高兴，躺倒地上发脾气，或是动手抢东西。妈妈就反复重申指令，语气平静，不让小野接近他想要的东西，一次次训练，直到他能够遵从为止。

结语：

在陪伴治疗儿子的过程中，小野父母的精神状态大为改观，他们学会使用更多资源，寻求多方帮助，较为理性平静、充满信心地对待小野。经过一年的行为治疗和药物治疗，小野的情况逐渐好转，下一个学年能重新回到学校。我们期待这个像“火旋风”一样的孩子，能够得到更多的包容与耐心。

编辑 刘建淑 314606305@qq.com