初中英语口语交际教学中的困境及对策

龙海英

摘 要：口语交际教学是初中英语的重点教学内容，也是对学生影响非常大的教学内容。由于英语是一种语言，学生学习英语的目的在于用这种语言进行交流。而口语交际能力就是学生在运用英语过程中必须拥有的能力。因此，教师需高度的重视初中英语口语交际教学。然而，从目前初中英语口语交际教学的实际情况来看，其依然存在着诸多的教学困境，严重的影响到学生口语交际学习的质量，对学生的英语学习造成不利的影响。因此，教师应结合初中英语口语交际教学中的困境采取有效的对策进行解决，以实现最佳的口语交际教学效果，促进学生英语学习能力的快速提高。

关键词：初中英语；口语交际教学；困境；对策

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）03-111-01

在初中英语口语交际教学中，主要存在着学生英语基础薄弱，口语交际开展的不充分；学生缺乏英语语言学习环境；教师口语交际教学方法不科学等困境，上述问题的存在，严重的影响到学生英语口语交际能力的提高。因此，教师需要采取科学有效的教学手段提高初中英语口语交际教学的质量，确保学生学习的有效性。

一、初中英语口语交际教学中的困境分析

1、学生英语基础薄弱，口语交际开展的不充分

在初中英语口语交际教学中，存在着学生英语基础薄弱，口语交际开展不充分的困境。由于在口语交际的过程中，要求学生具有一定的词汇积累量、语法……