用多彩的活动点燃学生灵感

秦万红

摘 要：高中语文教学不仅要提高学生的分数，更是要培养学生的能力，发展他们的特长，使之成为能积极为社会做贡献的人。丰富多彩的活动是完成这一个教学目标的重要手段。从学生认识和接受事物的规律出发，用多彩的教育教学活动构筑学生的思维，完成学生语文素养的提升和巩固。

关键词：活动；灵感；发展

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）03-184-01

教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。苏霍姆林斯基认为：“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”今天我们的教育现实告诉我们，教师发现学生的特点最方便快捷并且准确有效的方式是开展活动。高一的学生其人生观世界观并不成熟，正处于积极发展的阶段。他们有着渴望成熟稳重的心理，同时也具有活泼好动的特性。教师不能压制和泯灭他们的特质。对高一新生，教师应该有针对性的设置和开展丰富多彩的活动，在活动中发现学生的禀赋兴趣爱好和特长，正确引导和辅助他们展示才华，替他们为终身自修做准备。一定要记住爱因斯坦的观点：学校的目标始终应当是，青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

活动一：让老师和同学尽快记住自己。高一新生来到新的学校，新的环境，一切都是陌生的。加上他们心志并不成熟，有的学生第一次远离家人住读。……