肖自辉,彭 婧
(1.暨南大学 文学院,广东 广州 510632;2.凯里学院 人文学院,贵州 凯里 556011)
论濒危语言语档的大众化、现代化和产品化
肖自辉1,彭婧2
(1.暨南大学 文学院,广东 广州 510632;2.凯里学院 人文学院,贵州 凯里 556011)
濒危语言语档不是调查记录者的个人资源,而是语言族群的资源、民族资源、社会资源、国家资源。因此,濒危语言有声语档的建设要防范进入“重藏轻用”的误区。语档资源要想共享和服务社会,就必须走大众化、现代化和产品化之路,只有这样才能真正实现语档资源的社会价值。
濒危语言;语档资源;大众化;现代化;产品化
近几年,作为濒危语言保存和保护的一项重要举措,建设有声语档得到了政府职能部门、语言文化学者、社会机构和民间组织的重视。2012年教育部、国家语委发布的《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012—2020年)》提出:“建设中国语言资源有声数据库。科学设计,统一规划,调查收集普通话、汉语方言、少数民族语言的有声语料,整理保存和深入开发利用,科学保存中国各民族语言实态。”[1]2014年“中国濒危语言数字博物馆建设的理论与实践研究”获得国家社会基金重大项目立项。2015年,教育部、国家语委正式启动“国家语言资源保护工程”,开展大范围的汉语方言和少数民族语言的多媒体语料采录工作。关于濒危语言语档建设,国外近10年已有一些好的经验可以借鉴,如荷兰的马克思普兰克心理语言研究院、英国伦敦大学亚非学院、美国阿拉斯加州立档案馆等。……