试论全媒体时代主持人的个性塑造

杨 阳

（作者单位：吉林艺术学院戏剧影视学院）

试论全媒体时代主持人的个性塑造

杨 阳

（作者单位：吉林艺术学院戏剧影视学院）

全媒体时代给传统媒体带来了巨大冲击，同时随着广播电视事业的发展，以及观众欣赏水平与精神追求的提升，字正腔圆的“播音腔”已不能满足受众的需求。主持人作为节目的生产者和传播者，是连接电视与受众的纽带，他们用自己的风格传递着对内容的理解。那么全媒体时代主持人面临着哪些机遇和挑战，主持人又该如何塑造自己的个性？本文将从主持人的素养出发，试探讨全媒体时代主持人的个性塑造。

全媒体；主持人；个性；节目品牌

1 强化基础：“一专多能”型主持人的科学定位

张颂老师曾对播音员主持人提出过这样的要求：“以播为主，一专多能”。所谓“以播为主”是指播音员、主持人应该把播音工作放在首要位置，解决好最基本的专业能力。“一专多能”则是从专业技术角度衡量，既要有自己的一技之长，还对其他工作岗位驾轻就熟，该观点和当下培养“全能型”主持人的诉求不谋而合。全媒体时代对主持人综合素质的要求越来越高，主持人不能局限于过去传统型的“演播室主持人”，更应该参与节目的前期策划和运作，在节目制作过程中充分发挥主导作用，只有这样能熟悉节目环节，和节目的“贴合度”才会越高，节目效果也会更好。

随着新媒体的快速发展，“碎片化”的信息时代对主持人提出了更高的要求，一名优秀的主持人除了需要较强的语言表达能力，还要有全面的专业知识储备，掌握不同的文化知识，并且要做到与时俱进，时刻关注国内外的发展形势，这就要求主持人“终身学习”，提升自身的综合素质，保持着敏锐的洞察力与分析力，才不会被“全媒体”时代背景下的主持人队伍所淘汰。

2 风格培养：“个性化”主持人的立体构建

国外电视行业的发展与我国相比出现早、发展快。中西方虽然在文化、社会背景等方面存在巨大的差异，但是随着全球一体化进程的不断加深，主持人的个性化风格塑造也应该和世界接轨。主持人的个性化风格塑造是一个复杂的过程，是主持人在实践中日积月累形成的。这其中包含着诸多因素，学历构成、文化素养、实践经历与审美价值等，在这些因素的影响下，形成了诙谐幽默、稳重智慧、睿智犀利等不同风格的主持人。随着媒介技术的不断革新，频道专业化程度的不断加强，主持人个性化的风格塑造就更为重要。

主持人风格个性化塑造与多方面因素有关，如果想拥有个性化的主持风格，就需要主持人正确地分析自己、熟悉节目、了解受众，这样才能找准风格定位。主持人除了要提升自身的主持素养外，还要学习前辈、同行的优秀成果，制定全方位、多角度的综合学习方案，理性地认识到自身存在的差距。

个性化的主持风格还需要主持人在实践中不断打磨，发挥自身优势打造属于自己的主持风格，实现节目与自身的价值。主持不是表演，形式上的“花哨”不是一名优秀主持人应该追求的。因此，主持人个性的塑造更应该贴合实际，符合受众需求。主持人个性化的风格和一档节目的成功是密不可分的，主持人需要灵活地驾驭整个节目，将个人才华与风格融入到节目中。主持人的个人魅力，不仅能够为节目带来活力，更能使主持人成为节目的代言人。让电视节目依托主持人得到观众的认可，让主持人依托优秀的电视节目家喻户晓，从而形成良性的互动模式。

3 综合素质：“全能型”主持人的全新塑造

“全能型”主持人是全媒体时代对主持人提出的新要求。首先，要具备“专家型”主持人的基本认知。随着频道专业化的不断整合，对广播节目主持人来说，目前调频覆盖多种类型，包括新闻综合、经济、文艺、旅游、乡村与体育等，这就需要主持人的知识结构也应该具备这种“专业化”，能够对某一领域有自己的认知，成为这一个领域的专家。其次，要成为“复合型”主持人，复合型主持人不仅应该在专业技能方面有丰富的经验，还应该具备较高的相关技能。这是在“全能型”主持人基础上提出的更高要求。最后，要提高驾驭节目的能力，既然是“全能型”主持人，就要脱离过去的编辑写稿，主持人只负责说的情况，主持人要参与到节目中。随着采编播一体化的加强，主持人更应该熟悉节目的制作流程，让自身风格和节目特色相统一，这样才能更准确地塑造主持人的个性，打造优秀的电视节目。

4 结语

缺乏个性与活力的“播音腔”正逐渐和当下的主持风格脱节，全媒体时代需要的是“全能型”主持人，这个概念看似很抽象，但在实际操作中发现，目前主持人已经在这种状态下工作。主持人应该在实践中不断总结如何才能发掘自己的个性，打造与节目相符合的个性化风格，同时要紧扣时代的发展变化，发现新特征，不断地提高综合素质，找到个性化特色，同媒体的发展变迁相适应，成为全媒体时代的优秀节目主持人。

[1]李斌.新媒体语境下电视主持人风格的重塑[J].声屏世界,2014(11).

[2]曹秋敏.试论中国电视节目主持人风格的演进[J].传媒,2015(1).

杨阳（1982-），男，汉族，吉林长春人，硕士研究生，研究方向：主持人语言研究、播音主持业务。