影视资源在高中语文教学中的应用

仲伟光

[摘要]影视资源在高中语文教学中应用，可以增添教学手段，丰富教学模式;还可以开掘教学资源，拓展教学内容。影视资源在高中语文教学中应用的方法有：创设教学情境，引发学习兴趣;阐释重点难点，增进学生理解等。影视资源在高中语文教学中应用应注意的问题有：避免形式化，要根据真实需要使用;避免机械化，不应是固定模式使用等。

[关键词]影视资源高中语文教学价值方法注意问题

[中图分类号]G633.3[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）010013

一、影视资源在高中语文教学中应用的价值

（一）增添教学手段，丰富教学模式

影视资源从表现形式上看，融文学、摄影、绘画、音乐、舞蹈、建筑等艺术于一体，具有综合性、多元性和直观性等特征。把影视资源运用到高中语文教学中，语文教学就不必只依赖于语言这一抽象的教学手段，而多了一种对学生理解语言来说更直观的手段。例如，在教学《林黛玉进贾府》时，学生对文中大量的外貌描写、动作描写，以及故事时空的转换都会感到太抽象，很难形成画面感。而这时语言这一手段就显得很无力。但是，如果我们借助影视资源，把这一片段放给学生看，学生对文中人物的衣着、外貌、性格、气质都能有更直观的理解，并且对故事时空的转换也会有更清晰的把握。

另外，影视资源还能丰富高中语文教学模式。还以教学《林黛玉进贾府》为例，如果我们用传统的教学模式，单是理解课文内容这一项，教师、学生、文本之间的对话就要花上一节课的时间，甚至还不够。……