自然风景里的人间情理

罗小军

【话题分析】

自然孕育了人类，更是我们赖以生存的基础。然而由于对自然的过度开发与利用，环境问题日益突出。面对这一严峻现实，新课程标准明确提出了“关注自然”的教育理念，各地教材也安排了“大自然的启示”“自然的语言”等章节，意在引发学生审视人类与环境的关系，唤起大家关注自然、欣赏风景、珍爱环境的思想情怀。尤其值得一说的是，自从习近平总书记提出“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”的绿色发展理念以来，自然类考题也日益受到命题者青睐，成为中考作文的一个重要方阵。

自然类考题多以命题作文或材料作文出现，无论是名山大川的风景，还是身边一草一木;无论是季节里的春夏秋冬，还是自然里的风霜雨雪，均是命题的范畴。从近几年全国中考命题情况来看，自然类命题的内容集中在三方面。一是欣赏风景类，意在引导考生关注身边环境，如“风景在路上”（山东聊城）、“雨露”（甘肃兰州）、“这里风光            好”（四川眉山）、“面对自然”（江苏徐州）、“一朵美丽的浪花”（贵族铜仁）;二是借景言情类，意在引导学生珍惜生活，如“如星子滑过夜空”（天津）、“我喜欢这样的旅行”（广西北海）、“阳光灿烂的日子”（山东济南）、“阳光路上”（江苏连云港）、“冬天里的一缕阳光”（湖南邵阳） ;三是哲理感悟类，意在引导学生品味自然，如“月亮离我有多远”（温州）、“春嫩不惧寒”（吉林）、“春风吹又生”（湖南长沙）等。不难看出，这类考题虽然以自然风景为切入点，但更多的是从“阳光”、“风雨”、“树木”、“花草”、“月亮”等具体景物出发，引发考生对社会生活与人生的思考。……