论音乐欣赏中审美的培养

马晖

（内蒙古自治区包头市稀土高新区第一中学）

论音乐欣赏中审美的培养

马晖

（内蒙古自治区包头市稀土高新区第一中学）

培养学生的审美能力，是提高德、智、体、美、劳全面发展的一项重要任务。音乐欣赏是经由视觉而产生的一种高层次审美活动，审美是人思维能力的一种表现，音乐审美能力是一种美的认识和发现的能力，音乐审美培养直接影响音乐欣赏的作用。音乐欣赏离不开审美教育，审美是音乐欣赏的核心，有利于促进和提高学生的审美意识。

音乐欣赏；审美意识；音乐实践

一、音乐欣赏与审美之间的关系

人的情感很容易受音乐的影响变化，人的审美意识也会受到音乐的强弱影响，音乐的快慢节奏能直接影响人的审美情趣，舒缓的旋律能让人的心情平静下来，而快节奏的音乐能给人带来激情奋发向上的动力。在不同的音乐旋律和节奏中，人们的不同情感都得到很好的宣泄，音乐表现也很符合情感的变化。音乐审美贯穿于整个音乐的欣赏过程，是实现音乐审美的重要手段，欣赏是一个积极创造的过程，是培养能力和创造力的过程，认识到音乐在欣赏中的地位，把握好理性与感性的关系，培养音乐审美的能力。

二、音乐欣赏是培养学生审美的有效艺术活动

欣赏音乐是美的感受，是抒发感情和陶冶情操的一种体现，学生审美能力是在一个独特的艺术活动过程中逐渐培养和熏陶出来的。欣赏音乐首先要以学生的聆听为主，具有一定的声音感觉能力，感受声音的高低、长短和强弱的变化能力，这些一般的学生都具备。……