探究分析新课程趋势下高中数学高效课堂教学模式

何建

（重庆市北碚田家炳中学）

探究分析新课程趋势下高中数学高效课堂教学模式

何建

（重庆市北碚田家炳中学）

课堂教学一直以来是学生学习知识的主要方式，课堂也是学生学习的主要场所。新课改要求下，注重学生课堂学习的效率，这就要求教师在课堂要改变以往的“填鸭式”教学方式，并不断创新教学方式，以适应新课改的要求，提高学生的课堂学习效率。

新课程；高中数学；课堂教学模式；学习效率

素质教育要求下，课堂教学要以学生为主体，注重培养学生的自我学习意识和能力，避免以往的“一言堂”和“填鸭式”教学模式的出现。高中数学课程在高中课程中占据着重要地位，与高中生的学习成绩有着直接的关系，所以说，提高高中数学课堂教学效率对于学生的学习有着非常重要的意义。

一、当前教学方式存在的问题

1.教学模式单一，缺乏趣味性

受传统教学方式的影响，目前高中数学课堂教学模式比较单一，教师单纯地讲解，学生机械地听，学习效率较低。由于高中数学课程的逻辑性和枯燥性，造成一部分学生厌学情绪，认为学习数学是一件非常痛苦的事情。听不懂、跟不上，最后往往自暴自弃，打瞌睡、开小差现象时有发生，严重影响着课堂吸收率。缺乏课堂活力和趣味性，是当前高中数学课堂教学中的一个重要问题。

2.教师创新意识不足，学生被动学习情况严重

所谓“师傅领进门，修行靠个人”，教师的主要任务不仅是要传授给学生知识，更重要的是要教会学生自主学习的方法。……