如何在高中信息技术课程中渗透德育

汪青梅

（江西省贵溪市实验中学）

如何在高中信息技术课程中渗透德育

汪青梅

（江西省贵溪市实验中学）

“把德育放在学校一切工作的首位”是我们的共识。高中信息技术课程以提高学生的信息素养为宗旨，强调通过合作解决实际问题，掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，使高中学生发展为适应时代要求的具有良好信息素养的公民，形成与社会相适应的价值观和责任感。

信息技术；德育；网络道德；责任感

随着时代的发展，以互联网为代表的信息技术正从多个方面影响与改变着人们的生活。互联网一方面促进了社会的高速发展，另一方面在对青少年成长的影响上，似乎成为蛊惑青少年走向道德堕落的魔鬼。人类社会发展到今天，不仅要重视智力投资，更要加强道德教育，这是社会稳定、文明进步、生产发展的首要条件。信息技术课程不仅是让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，还肩负着教育和培养学生良好的思想品德及正确的人生观、世界观的重任。

一、以德育为核心，在课堂教学中渗透德育

很多人认为对学生进行德育是班主任的任务，与信息技术课教师没关系。学校德育人人都是责任人，从校长到教师，每个职工都要树立学校人人都是德育工作者，处处都是德育阵地，事事都有德育内容的新的育人观念，人人都应负起育人的责任。信息技术课教师是学校德育的责任人，信息技术课堂是学校德育的阵地，教师要树立以德育为核心的育人理念，把德育渗透到信息技术课堂教学中。……