幼教：芬兰最成功的出口产品

蔡梦吟

在学前教育方面，只有550万人口的北欧国家芬兰给全世界作了一个表率：让孩子尽情玩！芬兰驻华大使馆科学与教育参赞米卡·蒂若伦先生曾指出：“严格意义上说，幼儿园基本上是不教知识的，这不是幼儿园应该干的事。”

“快乐”是幼教的根本

有的孩子们穿着筒靴，在泥地里玩“建大坝”；有的在进行社会角色扮演，假装“开冰淇淋店”……这是芬兰库奥皮奥市一家名为“尼若拉”的普通公立幼儿园里的场景。该幼儿园负责人认为，玩耍的能量是巨大的——这对孩子的社会认知能力、身心健康发展都有长远影响。对于幼儿而言，让他手握铅笔，坐得端端正正，显然不是自然的学习方式。

在芬兰的幼儿园，室外活动占据了最重要的位置，每天都有安排，出门远足也是家常便饭；只有在冬季温度低于零下25摄氏度时，才会安排孩子们待在室内。芬兰教育工作者普遍认为，“如果学习过程不快乐，那么学习的内容也很容易被孩子忘掉。”正如《芬兰儿童早期教育和看护大纲》中明确写道的那样，“应让孩子们在游戏和运动中学习、尝试和实践新事物，注重培养孩子的自信、社交能力和合作精神”。

对于儿童的学习来说，游戏是最自然、也是最关键的一种方式。大自然中的动物幼崽，就是在游戏的过程中学会生存本领，学会与同伴交往的。与此同时，“试错”也是游戏的价值之一，因为孩子们只有尝试了，然后犯错了，才能够理解这件事到底是怎么回事，才能够理解这个世界到底是怎么回事。