培养孩子生活中的领导力

沈丹玺

脸书（Facebook）公司首席运营官谢丽尔.桑德伯格在清华大学经管学院毕业典礼的演讲时，引用了哈佛商学院弗朗西斯.福雷教授的话：“领导力表现在，因为你的存在使他人变得更好，而且当你不在的时候，你的影响力还能一直持续。”所以，领导力就是能让自己和这个世界变得更好的影响力。它与性格无关，也就是说：哪怕是一个内向、羞怯的人，也应当具备领导力——能让你在生活和工作中，为自己和他人带来正面影响的能力。

因此，我不想用宏大的叙事来谈孩子的领导力培养，而是分享几个生活中的领导力秘诀。

盆栽里的领导力

还记不记得，悉心照料的盆栽第一天冒出新芽时，我们心里有多少的小激动？是什么时候，我们非得要种出一个花园，才能有一点成就感？

同样，不是所有的成功都要有一个无比宏大的目标，有时候那反而无法让人拥有足够的热情去实现它（拖延症患者们都会深有同感）。领导力不仅在于具备远大愿景，更在于具有设定阶段性的小目标，鼓励自己和他人去实现的能力。

在教育心理学中常常提到的“成长心态”，其实就是鼓励我们更加注重在过程中付出的努力和面对每一个小难题的信心，而非从一开始就断定一个人是否有能力、是否聪明、是否能实现一个宏大的目标。

往往，拥有了这种成长心态，整个花园的目标反而不会那么遥不可及。就像寿司之神小野二郎老爷爷，75年专注做好每一份寿司，选好每一片鱼、每一勺米，在日积月累的小完美中，才成就了获得米其林三星认可的寿司之神。……