寻找提升初中教育质量的途径

谷俊英（吉林省长春市第一六一中学）

寻找提升初中教育质量的途径

谷俊英
（吉林省长春市第一六一中学）

初中教育同高中和小学教育的比较中，向来是最薄弱的一个环节，这也说明了现阶段的初中教育仍然存在一定问题，教学质量较低，甚至是学生的基础较差，针对这一情况寻找适合提升初中教学质量的有效途径。

初中教育；教学质量；改革

一、以现代教育精神为基准点

所谓的现代教育精神，主要是指包含传承、弘扬和创造的全新的人文精神，在现代教育精神中包含了两个方面，其一是重视传统，在现代教育精神中尤其重视求真等相关的传统精神，追求真、善、美的全面统一，继承了中华民族的优良传统，全面引导着整个初中教育的价值观取向。其二是具有民主精神的，要求解放思想的理念，所谓的科学精神，主要在于充分重视教育教学的规律，其中包含着正确的认识规律，并且能够严格遵守规律。初中教育不同于小学教育和高中教育，初中教育既是义务教育，更是需要面对升学和中考的阶段。与此同时，学生也正处于生理、心理发育的阶段。为此，教师应当充分认识这一现状，秉承可持续发展的理念，真正做到以人为本，全面鼓励学生自主学习。对此，教师也应当在教育中充分重视学生，从学生的角度来看待问题，更好地走进学生内心，寻找学生内心最真实的需求。

现代教育不仅仅是一种观念，或者是一个口号，其更是一种教育的品质，在现阶段的教学中，务必做到以现代教育为出发点，真正为学生着想，从学生的角度出发，更好地培养全面发展的综合性人才。……