基于大班幼儿晨间户外活动优化策略实践的思考

江苏省如皋市皋南幼儿园 戴灵梅

基于大班幼儿晨间户外活动优化策略实践的思考

江苏省如皋市皋南幼儿园 戴灵梅

晨间户外活动是幼儿园的重要教育内容，对于大班幼儿而言，晨间户外活动策略的优化，需要关注幼儿的年龄特征，需要因地因人制宜，需要着眼于幼儿的发展。研究同时表明，策略的优化离不开幼儿主体，策略的优化关键在于“优化策略”，只有有了“优化策略”，才会有优化的策略。

大班幼儿 晨间户外活动 策略优化 思考

大班幼儿的晨间户外活动是学前教育研究的热点之一，从部分文献的介绍来看，对晨间户外活动的研究侧重于理论认识，相对而言策略性更多的是一种宏观的描述，因而也就缺少了具有地域和园本特征的更有针对性的措施。基于这一现状，笔者以优化晨间户外活动策略为研究思路，以大班幼儿为研究对象，通过实例研究与反思，获得了一些优化策略的思路，在此进行一个阶段性的总结，以期为同行的幼教实践提供一些有益的思考。

一、大班幼儿的晨间户外活动策略优化需要关注幼儿的年龄特征

晨间户外活动作为幼儿教育的重要内容，在研究中笔者发现对其策略的优化，需要关注幼儿的年龄特征。以大班幼儿为例，他们在参与晨间户外活动的时候，往往与中班、小班幼儿有着“明显”的差异，之所以对明显一词加以引号，是因为这种差异只有在经过教师认真分析比较研究之后才能够被发现，才能认为是一种明显的差异。……