浅析小学数学的有效性和如何上好小学数学课

关晓杰

（辽宁省东港市海关小学 辽宁东港 118300）

浅析小学数学的有效性和如何上好小学数学课

关晓杰

（辽宁省东港市海关小学 辽宁东港 118300）

在教育体制不断改革和完善的背景下，对小学数学教学提出了更高的要求，为了激发学生学习数学知识的兴趣，教师必须上好小学数学课，提升小学数学教学的有效性。因此，本文针对增强小学数学的有效性和如何上好小学数学课进行了分析，并提出具有可行性的意见，从而为小学数学教学活动的开展提供借鉴。

小学数学 有效性 上好 小学 数学课

一、利用多媒体展开数学教学活动

在小学数学教学过程中，为了顺应全新教育体制的基本需求，教师必须采取合理的教学手段上好数学课，并最大程度的提升数学教学的有效性。由于数学知识具有抽象性与复杂性等特点，所以增加了学生学习数学知识的难度，那么教师采取合理的教学手段展开教学活动，为激发学生学习数学知识奠定良好的基础[1]。

随着科学技术水平的不断提升，多媒体技术已经越发完善，所以在小学数学教学期间，为了增强教学的有效性，确保教师能够最大程度的上好数学课，可以利用多媒体展开数学教学活动，为学生学习数学知识提供良好的途径。在多媒体的作用下，教师利用多媒体进行辅助教学，能够将抽象的数学知识以直观和生动的形象向学生呈现，增强教学的趣味性，有利于激发学生学习数学知识的兴趣，对小学数学教学有效性的提升发挥了关键性作用。……