基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究

曾辉

（湖北省仙桃市长埫口镇初级中学）

基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究

曾辉

（湖北省仙桃市长埫口镇初级中学）

“智慧教育”的相关理念起初最先于2008年由IBM公司所提出的新型教育理念，使得教育方式信息化和智慧化。相对于传统的教育模式，智慧教育的重点在于培养学生的智慧，让学生进行主动的智慧性学习。让学生能够在特定的情况下依靠自己的智慧对问题进行分析和判断，最终自主地探索出合理的处理方式和正确的解法抉择。而将智慧教育与目前流行的“微课程”相结合，形成一种全新且未来前景广阔的联合教育方式也是目前教育界所热衷的项目。

初中数学；智慧课堂；策略

“智慧课堂”相对于传统的教学更加注重培养孩子的自主创造能力和自主思考能力。教会孩子学习的思维方法而非单纯的知识定理。而“微课程”则是相对于传统的45分钟大班课堂而言的新型教学模式，它们的课程时间大多数在10分钟左右，并且采取数字化授课模式，利用网上平台进行高效率的专题学习。我校选取了一个初一教学班作为基于微课初中数学智慧课堂的实验班，并最终取得了一些研究结果。

一、微课数学智慧课堂的设计与实例

1.微课数学智慧课堂的构建

首先智慧课堂里的所有教学框架依然来源于传统课堂中。将课堂的主体分为三类，分别是“新课讲授”“练习与强化”“知识复习”。通过微课程要求将它们分别制作成长度大约为10分钟左右的教学视频或者是完成时间在20分钟以内的测验文件。……