基于计算思维的高中VB教学模式研究

陈柏锦

（浙江省慈溪市横河中学）

基于计算思维的高中VB教学模式研究

陈柏锦

（浙江省慈溪市横河中学）

计算思维是一种严密的逻辑运算思维，也是一种严密的理性逻辑思维，这种逻辑推理能力的应用，能够弥计算机程序教学中设计结构杂乱无章的教学模式，为高中VB教学的顺利开展提供了完整的教学逻辑，基于计算思维在高中VB教学中的应用模式进行研究，积极引导学生形成清晰的信息技术学习结构体系，坚持以学生为主体的教育课堂，激发学生的计算机学习兴趣，为信息技术的进一步开展提供了新的探索平台。

计算思维；高中VB教学；教学模式

随着社会主义经济结构的进一步完善，我国教育体系逐步趋于全面化发展，一方面加强学生的思想道德建设，科学应用优秀的传统文化进行德育；另一方面，拓展学生的学习课业内容，注重理论文化知识与技术手段的综合应用。VB是高中文化教育中的主要技术课程之一，结合计算思维设计高中VB教学，实现高中教学内容的层次化教学管理，为促进我国高中教育学生的全面发展提供理论参考。

一、计算思维在高中VB教学中应用的意义

计算思维也可以称为数学，在我国整体教育结构中占据着重要部分。计算思维拥有较完善的逻辑思维系统，能够在教学中形成完整的逻辑思维结构体系，并且在不断地完善中形成理性逻辑思维模式，引导学生在学习过程能够逐步形成完整的逻辑思维意识。……