如何提高地理课堂教学效率浅析

杨海林

（江西省瑞金市第三中学）

如何提高地理课堂教学效率浅析

杨海林

（江西省瑞金市第三中学）

经过十几年的探索研究，地理教学的整体模式已经逐步走向成熟。十多年的教育改革，总体发展不错，但仍有许多值得改进和完善的地方，还需要地理教师继续研究和反思。对目前地理教学中的现状进行了简单论述，并就如何提高地理课堂教学效率提出了相应的策略，希望可以对地理教学有一定的参考价值。

地理素养；课堂教学效率；想学；爱学；会学

新一轮的课程改革要求改变以往的教学模式，学生在校时间变短，要在缩短了的时间内完成以往的教学内容，这就必须向课堂要效率。如何提高课堂教学效率呢？

一、提高思想认识

初中生甚至部分高中生都认为地理是“副科”，普遍不重视。而且在很多农村初中没有专业的地理教师，都是其他学科教师兼职，教师也不重视地理，可想而知，地理教学会是什么样子。所以，首先要让师生们认识到地理的重要性，教师好好教，学生好好学，让学生“想学”。

教师要告诉学生地理是一门综合性很强的学科，它自身包含了文科和理科，与生物、政治、历史、物理、化学等学科均有联系，学好地理可以提高我们的综合能力。地理对我们日常生活有着重要的影响，如天气预报、地震、泥石流、全球气候变暖、环境保护等，这些知识与我们的生活息息相关。

在初中生上第一节课时，教师就要向学生强调以上两点，让学生认识到学习地理对他们自身是很有用的，同时教师也要帮助学生去认识，去体会地理的价值和作用，激发学生的学习主动性，让学生“想学”。……