新课改下的数学高效课堂教学探析

黄武奇

（陕西省眉县中学 陕西宝鸡 722300）

新课改下的数学高效课堂教学探析

黄武奇

（陕西省眉县中学 陕西宝鸡 722300）

在当前深入推进新课程改革的背景下，只要我们的教学能让学生学会知识，培养习惯，锻炼能力，学生就能适应将来社会的发展。笔者结合自己的教学实践，略谈一下新课改下的数学高效课堂教学。

一、转变观念，激发学生学习的浓厚兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”学生的学习兴趣，很大程度上来自于教师的教学激情。教师要不断学习新课程的教学理念，并在教学中积极大胆地去实践。在以往的教学中，教师在很大程度上扮演着知识的“传播者”和疑难问题的“解答者”的角色，学生是书本和分数的奴隶，唯师是从。在新课程中，教师要重新认识和调整自己的角色和行为，给自己准确定位。

首先，教师应积极摒弃“师道尊严”、“唯师至上”的观念，主动拉近和学生之间的距离，真正蹲下来看学生，走近学生的心灵，以平常心态和学生交朋友，让教学变成师生共同享有的快乐生活。

其次，教师要积极构建真正属于学生的课堂。课堂真正的主人是学生，而不是教师。通过教学，教师应该让学生明确自己想知道什么或者想要知道什么，怎么知道，知道后能够干什么这些问题，让学生学习的过程真正成为学生主动探索的过程。所以我们教师要转变教学的观念，要千方百计激发学生的求知欲，充分调动自主学习的积极性，真正培养学生的学习能力和良好习惯。……